【らくらく穴埋め】小学校学習指導要領 図画工作

  • 目標
  • 内容
  • 指導計画

目標

 及びの活動を通して,的な見方・考え方を働かせ,の中のなどと豊かに関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

(1)対象やを捉える造形的な視点について自分のや行為を通して理解するとともに,や用具を使い,表し方などを工夫して,的につくったり表したりすることができるようにする。

(2)的なよさや,表したいこと,表し方などについて考え,創造的にや構想をしたり,作品などに対する自分の見方やを深めたりすることができるようにする。

(3)つくりだすを味わうとともに,を育み,楽しく豊かなを創造しようとする態度を養い,豊かなを培う。



各学年の目標及び内容

(1.2年生)

(3.4年生)

(5.6年生)

1 目標

(1)

 や事象を捉える造形的な視点について自分のや行為を通してとともに,や体全体の感覚などを働かせ材料やを使い, 表し方などを工夫して,的につくったり表したりすることができるようにする。

 対象やを捉える造形的な視点について自分の感覚やを通してとともに,手やを十分に働かせや用具を使い,表し方などを工夫して,創造的につくったり表したりすることができるようにする。

 対象や事象を捉えるについて自分の感覚や行為を通してとともに,材料や用具をし,などを工夫して,創造的につくったり表したりすることができるようにする。


(2)

 造形的な,表したいこと,表し方などについて考え,発想や構想をしたり,の作品などから自分の見方や感じ方をたりすることができるようにする。

 造形的なよさや,表したいこと,表し方などについて考え,発想や構想をしたり,にある作品などから自分の見方や感じ方をたりすることができるようにする。

 造形的なよさや,表したいこと,表し方などについて考え,発想やをしたり,のある作品などから自分の見方や感じ方をたりすることができるようにする。


(3)

 表現したり鑑賞したりする活動に取り組み,つくりだす喜びを味わうとともに,形や色などに関わり生活を創造しようとする態度を養う。

 表現したり鑑賞したりする活動に取り組み,つくりだす喜びを味わうとともに,形や色などに関わり豊かな生活を創造しようとする態度を養う。

 表現したり鑑賞したりする活動に取り組み,つくりだす喜びを味わうとともに,形や色などに関わり楽しく生活を創造しようとする態度を養う。


2 内容



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指導計画の作成と内容の取扱い



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